presentación de ejercicio muestra sobre global worming

Esta es una presentación que muestra un ejemplo para una clase de inglés sobre el calentamiento global

lanerako formularioa

Este es el formulario creado para utilizar en el servicio educativo domiciliario:

prueba publicar doc de g drive

     

Esto es una propuesta para aprender vocabulario en inglés para cocinar. Si miras en este cuadrito verás una lista con las palabras básicas para poder seguir una receta en inglés que adjunto antes de la tabla.

Ejercicio de vocabulario en inglés sobre cocina

Esto es una propuesta para aprender vocabulario en inglés para cocinar. En esta lista aprenderás las palabras básicas para poder seguir una receta en inglés que adjunto a continuación de la tabla.

Veamos el vocabulario y ¡una receta deliciosa para ir practicando!

ESPAÑOL	INGLES	PRON.
Entrante	Starter	ˈstɑːtə
Plato principal	Main course	meɪn kɔːs
Postre	Dessert	dɪˈzɜːt
Aperitivo	Aperitif	əˌperəˈtiːf
Añadir	Add	æd
Hornear	Bake	beɪk
Precalentar	Preheat	ˌpriːˈhiːt
Molde para hornear	Baking tray	ˈbeɪkɪŋ treɪ
Batir	Blend	blend
Batidora	Blender	ˈblendə
Hervir	Boil	bɔɪl
Llevar a ebullición	Bring to boil	brɪŋ tə bɔɪl
A fuego lento	On a low heat	ɒn ə ləʊ hiːt
La cocción	The cooking	ðə ˈkʊkɪŋ
Enfriar	Cool	kuːl
Forrar el molde	Line the mould	laɪn ðə məʊld
Cuajarse	Curdle	kɜːdl̩
Congelar	Freeze	friːz
Escurrir	Drain	dreɪn
Aliño	Dressing	ˈdresɪŋ
Medir/medida	Measure	ˈmeʒə
Montar las claras	Froth the egg white	frɒθ ði eɡ waɪt
Freír	Fry	fraɪ
Sofreír	fry lightly	fraɪ ˈlaɪtli
Sartén	Frying pan	ˈfraɪɪŋ pæn
Rallar (queso, etc..)	Grate	ɡreɪt
A la plancha/parrilla	Grilled	ɡrɪld
Moler	Grind	ɡraɪnd
Dejar enfriar	Leave to cool	liːv tə kuːl
Tiempo de reposo	Time to settle	ˈtaɪm tə ˈsetl̩
Remover	Stir	stɜː

No olvides entrar en esta receta

Luis´s presentation about global worming

Aquí encontrarás unos consejos sobre como ahorrar energia en inglés.

Ësto es una presentación para mi clase ingles sobre como evitar el calentamiento global

Primeras impresiones sobre el PLE

Adell y Castañeda, definen el PLE como el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza para aprender; y también dicen que el PLE es el entorno en el que aprendemos usando eficientemente las tecnologías.

Según entiendo el PLE viene a ser el conjunto de procesos y estrategias que el aprendiz puede poner en marcha para aprender y está muy mediatizado por las posibilidades que dan las nueva tecnologías de la información y comunicación. Eso implica que hoy algunos de esos procesos son nuevos, han surgido de las nuevas tecnologías, pero implica también que es deseable que sean utilizados frecuentemente y que sirvan para enriquecer la manera en la que aprenden las personas tanto de forma individual como con otros. Por tamto en el PLE se integran, además de las experiencias clásicas que configuraban nuestro aprendizaje en la educación formal, las nuevas experiencias a las que nos acercan las herramientas tecnológicas actuales, especialmente las aplicaciones y servicios de la Web 2.0.

Para terminar destacaríamos que segun los entrevistados el PLE se entiende como algo fundamental para una forma diferente y mueva de construir el conocimiento. Yo tengo dudas sobre las implicaciones epistemológicas de los nuevos PLE pero sí estoy de acuerdo cuando sugieren que cada persona tiene un entorno de aprendizaje y que debe ser capaz de explicitarlo, gestionarlo y enriquecerlo.

Comentarios para finalizar la ACT4:

1. ¿Qué profe no usa algún tipo de herramienta o aplicación 2.0?
2. Soy miembro de la comunidad docente que hace cursos de prest gara y usa irakasle.net.
3. Tengo cuentas abiertas en twiter, facebook, twenty, skype y google+, la mayoría de las cuales no utilizo habitualmente. Las abrí para ver como funcionaban o por necesidades puntuales pero no las utilizo habitualmente.